市经信局着眼于建设一支视野开阔、观念先进、勇于创新的干部队伍，不断探索新时期干部教育培训新模式，打造机关夜学升级版，发挥强产业领导小组工业指挥部综合协调作用，联合市科技局、招商局组建全市产业人才研修班。

　　聚焦发展目标，提升培训针对性和实用性。按照新时期干部教育培训工作要求，全年安排48节课，其中专业能力提升课30节，实践锻炼课12节，综合能力提升课6节，全面涵盖思想政治、业务素养、实践锻炼和综合能力方面内容。一是聚焦重大决策部署和发展战略落实。围绕全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于推动长江经济带发展的重要论述及考察湖北重要讲话精神，按照省党代会和市委全会部署、建设长江大保护典范城市、《湖北省流域综合治理和统筹发展规划纲要》等重要纲领性文件要求，以完整、准确、全面贯彻新发展理念为核心，设计安排学员必修课程，突出党中央重大决策部署贯彻落实，提升学员政策理论水平和贯彻落实能力。二是聚焦市委市政府中心工作落实。按照“做什么、学什么”“需要什么、培训什么”的原则，聚焦当前重点工作安排和中心工作任务落实安排学员课程，以学促干，以行践学，促进学员学习与实践融通。结合全市产业裂变升级，转型发展要求，安排新能源产业链、新一代信息技术等产业发展课程。市经信局、科技局主要负责人对全市工业、科技重点发展目标任务和实施路径进行了专题培训辅导。市招商局主要负责人拟以“凝心聚力实施招商引资一号工程”为主题做专题辅导。三是聚焦前沿科技和先进地区典型。坚持面向前沿科技、面向先进典型、面向转型升级，助力干部人才拓宽视野，打造过硬本领。深入研究国家部委最新政策动向，赛升、赛迪等专业机构最新研报，工业经济研究所及国内知名大学最新研究方向，邀请专家学者授课，目前已联系三峡大学、武汉理工大学及赛升研究院专家为学员就新能源电池、智能船舶和信息技术授课。安排学员到全市重点企业、国内先进发达地区和知名行业龙头企业开展现场学习和实践锻炼。

　　突出融合融通，提升培训融合性和全面性。着眼构建全市工业发展协同机制，增强工业发展成员单位协同配合，提升工业成员单位青年干部综合业务素质，融合发展能力，为全市工业发展储备一批懂产业、懂科技、会招商业务素质全面过硬的多面手。一是突出部门主责主业。聚焦经信、科技、招商部门主责主业，突出工业经济高质量发展主题，各成员部门推荐核心重点课程，以核心业务研修交流促进青年干部履职能力提升，全年各成员单位共推荐30节核心业务课程，全面覆盖本部门重点工作。二是突出部门协同提升。全面梳理成员单位之间职责协同，突出协调配合，明确以产业为核心研修方向，打通产业发展中的关键环节，促进产业发展、科技创新、产业链招商全链条协同提升机制，形成完整产业发展生态。培训课程跟随重大项目落地和重大政策落实同步开展，扩大培训覆盖面，通过线上方式，延伸到各县市区经信局，为推动工作在一线落实提供指导和保障。三是突出系统全面提升。聚焦年轻干部业务空白、经验盲区和能力短板，以成员单位业务融合提升，典型经验案例分享为抓手，让年轻干部经历多门业务学习锻炼，增长见识，提高综合素质、系统思维和全局观念，逐步形成经信、科技、招商三部门业务数据、关键信息共享，以信息化平台建设为支撑，促进数字化转型，建强工业小脑，推进经信、科技、招商数据共建，为研修和今后工业发展提供关键信息资源。

　　创新培训方式，提升培训感染力和参与性。逐步改变传统教学模式，探索请进来，走出去，教学互动，经验分享等模式，提高研修学员参与感和获得感。一是开展案例教学。邀请党政领导干部、企业经营管理人员和专家学者，以经验分享、心得交流和切身体会等方式开展授课，将学员带入情景模式，促进学员开拓思路，转变视角。前期主要领导结合实际案例授课，组织学习5G大会企业家现场分享，均取得较好效果，学员反馈良好。着眼全国行业领域顶级智囊智库人才，请进研修班课堂，接受了先进思想的洗礼，为学员转变发展观念，解决实际问题提供科学指导。二是开展实践教学。组织学员进企业、进工厂、进车间、进项目开展体验式教学，通过现场观摩实践方式让学员身临其境了解工业企业运行机制和发展重难点。让学员走出宜昌，提升眼界，拟计划组织学员到发达地区龙头企业现场进一步观摩实践教学，提高学员谋划项目、发展产业、服务项目的能力。三是开展互动教学。做好需求互动，广泛征求学员和派出单位意见，就学员学习兴趣、岗位需求和工作实际深入调查了解，充分考虑三部门共性和差异化特点，合理设置课程。开展学员讨论互动和经验交流，每堂课结束后都由学员进行总结交流和学习心得体会。在实践锻炼课程中，设研讨交流环节，改变“老师为中心、学员排排坐”模式，学员沉浸式研讨交流，充分启发学员才智。

　　完善管理机制，提升培训规范性和实效性。建立产业人才研修班管理规范化制度和运行机制，实行日常考核和结业考核相结合，制度管理和学员自律相结合，确保研修有序，致力培养懂产业、爱工业、爱企业的产业人才队伍。一是建立学员自律组织。突出自我管理，尊重学员自主性，充分征求学员派出单位意见，择优选拔班委会成员，建立班委会，学习小组等组织，明确各成员工作职责，在工业指挥部、班主任和辅导员的领导下，依靠班委、小组长和学员自身加强日常管理和自我监督，保持了较好的教学秩序。二是实行制度化管理。制定研修班学员守则，明确研修期间行为规范和纪律要求。加强研修考核管理，制定学员管理量化考核管理办法，实行学员学习量化考核，通过正向激励加分，反向约束减分的方式鼓励学员积极参与学习，将平时学习实践关键环节纳入考核，强化学员日常学习管理考勤、课堂纪律、完成任务等方面开展学员量化管理，实现以考促学，以考促纪，以考笃行。三是建立报告反馈机制。班委会负责人定期将课程安排、学员学习情况报告反馈班主任、工业指挥部，涉及学员状态和作风问题及时通报派出单位，推动单位加强学员教育管理。